Dolar 45,5800
Euro 53,0541
Altın 6.655,37
BİST 14.059,01
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Mersin 25°C
Parçalı Bulutlu
Mersin
25°C
Parçalı Bulutlu
Sal 24°C
Çar 20°C
Per 23°C
Cum 23°C

Okullarda eş zamanlı ‘Filistin’ farkındalıkları

Okullarda eş zamanlı ‘Filistin’ farkındalıkları
7 Ekim 2025 18:20
82
A+
A-

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla 81 ile gönderilen yazı doğrultusunda, tüm okullarda eş zamanlı olarak öğrencilerin katılımıyla “Filistin ve Gazze” temalı farkındalık etkinlikleri gerçekleştirildi.

ANKARA (İGFA) – Filistin meselesi ve Küresel Sumud Filosu gündemi, eğitim camiasının ortak vicdanını temsil etme sorumluluğunu beraberinde getirdi.

Bu kapsamda 81 ilde öğrenciler okul bahçeleri ve salonlarda bir araya gelerek etkinlikler düzenleyerek Filistin halkına destek mesajları verdi.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi internet sitesinde yer alan habere göre, ellerinde Filistin ve Türk bayrakları taşıyan öğrenciler, çeşitli sloganlar eşliğinde Gazze’de yaşananlara karşı tepkilerini dile getirdi. Programlarda Kur’an-ı Kerim tilavetleri yapıldı, Gazze için dualar edildi. Öğrenciler tarafından Filistin temalı şiirler okundu, marşlar seslendirildi.

Bazı okullarda öğrencilerin çizdiği resimler sergilenirken, kısa film gösterimleriyle Gazze’de yaşanan dram öğrencilere anlatıldı.

Öğrenciler, Filistin’de yaşanan zulme dikkat çekerek onların yanında olduklarını gösterdi.

Düzenlenen etkinliklerde ayrıca “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin “erdem-değer-eylem” yaklaşımı doğrultusunda, öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri ve sorumluluk bilinci geliştirmeleri de amaçlandı.

YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.